初中英语16种时态精讲：用法+例句全解析

文章发布：奇速英语 发布时间：Nov 17, 2025 2:41:29 PM      访问量:3

英语时态是语法的核心板块，初中阶段需掌握的16种时态，本质是“时间（现在/过去/将来/过去将来）”与“动作状态（一般/进行/完成/完成进行）”的组合。每种时态都有独特的动词变化规则和时间状语标志，精准区分其用法是学好英语的关键。下面为大家逐一拆解，每种用法都搭配经典例句，帮你轻松吃透！

一、现在时间范畴：聚焦“当下”的动作与状态

1. 一般现在时（Simple Present Tense）

核心用法：描述常态、真理、习惯及计划内的将来动作

A) 表现在的状态或特征，是对客观事实的陈述

【例】Her eyes are bright and clear. 她的眼睛明亮清澈。

B) 表经常性、习惯性动作，常与always, usually, often等频度副词连用

【例】We usually have breakfast at 7 o'clock. 我们通常7点吃早餐。

C) 表客观真理、科学规律，不受时间限制

【例】Light travels faster than sound. 光比声音传播得快。

D) 表按时间表、计划确定的将来动作，限于start, leave, open等瞬间动词

【例】The library opens at 8 a.m. tomorrow. 图书馆明天上午8点开门。

E) 时间/条件状语从句中，主句用将来时，从句用一般现在时表将来

【例】If it rains tomorrow, we will cancel the picnic. 如果明天下雨，我们就取消野餐。

2. 现在进行时（Present Progressive Tense）

核心用法：强调动作“正在进行”，或现阶段的临时状态

A) 表说话瞬间正在发生的动作，常与now, at the moment等词连用

【例】Look! The children are flying kites in the park. 看！孩子们正在公园里放风筝。

B) 表现阶段（而非此刻）正在进行的动作，可能此刻并未发生

【例】My brother is learning French this semester. 我弟弟这学期正在学法语。

C) 表计划好的近期将来动作，多与come, go, leave等动词搭配

【例】They are going to the cinema tonight. 他们今晚要去看电影。

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3. 现在完成时（Present Perfect Tense）

核心用法：连接过去与现在，强调动作对现在的影响或持续到现在的状态

A) 表动作刚刚完成，常与just, already, yet等词连用

【例】I have just handed in my math homework. 我刚刚交了数学作业。

B) 表从过去某时开始，持续到现在的动作/状态，用延续性动词，配since+过去时间点或for+时间段

【例】He has lived in this city for five years. 他在这座城市住了五年了。（现在仍住在这里）

C) 表过去动作对现在造成的直接影响，结果清晰可见

【例】She has lost her key, so she can't get into the house. 她丢了钥匙，所以进不了家。

D) 固定句型“this is the first/second...time that...”后必须用现在完成时

【例】This is the third time I have visited Beijing. 这是我第三次去北京了。

提示：现在完成时与一般过去时的区别——前者强调“与现在的联系”，后者仅陈述“过去的事实”。如：He worked here for 5 years.（他曾在这里工作5年，现在已离开）

4. 现在完成进行时（Present Perfect Progressive Tense）

核心用法：强调动作“从过去持续到现在，仍在进行”，或带有情感色彩

A) 表动作从过去开始，持续至今且可能继续下去，常与since, for连用

【例】It has been snowing for three days. 雪已经下了三天了。（现在还在下）

B) 表根据现状推断出的过去持续动作，结果显而易见

【例】His clothes are wet—he has been working in the rain. 他的衣服湿了，肯定在雨里干活来着。

C) 表反复发生的动作，带有抱怨、赞赏等情感

【例】My mom has been reminding me to study all day. 我妈妈一整天都在催我学习。（抱怨）

提示：与现在完成时的区别——前者表“持续进行”，后者表“已完成”。如：I have read the book.（我读过这本书，已看完）；I have been reading the book.（我一直在读这本书，还没看完）

二、过去时间范畴：回顾“过去”的动作与关联

5. 一般过去时（Simple Past Tense）

核心用法：描述过去某时发生的动作或存在的状态，与现在无关联

A) 表过去具体时间发生的动作，常与yesterday, last week, in 2020等时间状语连用

【例】I visited my grandparents last weekend. 我上周末去看了祖父母。

B) 表过去的习惯性动作，可用used to do或would do表达

【例】She used to walk to school when she was in primary school. 她上小学时常常步行去上学。

C) 表过去存在的状态，动词多用be动词或系动词

【例】He was short when he was young, but now he is tall. 他小时候很矮，现在长高了。

D) 用于虚拟语气或礼貌请求，使语气更委婉

【例】Could you help me carry the box? 你能帮我搬这个箱子吗？（比Can you更礼貌）

6. 过去进行时（Past Progressive Tense）

核心用法：描述过去某一时刻或时间段“正在进行”的动作

A) 表过去具体时刻正在发生的动作，常与at 8 o'clock last night, this time yesterday等连用

【例】At this time yesterday, I was having a math class. 昨天这个时候，我正在上数学课。

B) 表过去某动作发生时，另一个动作正在进行，常用when/while连接

【例】I was watching TV when the telephone rang. 电话铃响的时候，我正在看电视。

C) 表过去一段时间内持续进行的动作

【例】They were building the road last month. 上个月他们一直在修这条路。

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7. 过去完成时（Past Perfect Tense）

核心用法：表示“过去的过去”，即动作发生在另一个过去动作之前

A) 表在过去某一动作前已完成的动作，常与by, before等词引导的过去时间状语连用

【例】By the time I got up, my mom had already cooked breakfast. 我起床的时候，妈妈已经做好早餐了。

B) 表过去某一时刻前已持续一段时间的状态

【例】He had lived in Shanghai for 10 years before he moved to Beijing. 他搬去北京前，在上海住了10年。

C) 用于虚拟语气，表与过去事实相反的假设

【例】If I had studied harder, I would have passed the exam. 要是我当时更努力学习，就通过考试了。

8. 过去完成进行时（Past Perfect Progressive Tense）

核心用法：表示“过去的过去”开始的动作，持续到过去某一时刻并可能继续

A) 表动作从“过去的过去”开始，持续到过去某时，强调持续过程

【例】When I arrived at the office, my colleague had been working for 2 hours. 我到办公室的时候，同事已经工作了两个小时了。

B) 表过去某时前反复发生的动作，常带有情感色彩

【例】She was tired because she had been taking care of her sick baby all night. 她很累，因为一整晚都在照顾生病的宝宝。

三、将来时间范畴：展望“未来”的动作与安排

9. 一般将来时（Simple Future Tense）

核心用法：描述将来会发生的动作或存在的状态，有多种表达结构

A) will/shall + 动词原形：表客观将来或临时决定，shall多用于第一人称

【例】I shall go to the bookstore tomorrow. 我明天要去书店。（第一人称）；It will rain tomorrow. 明天会下雨。（客观预测）

B) be going to + 动词原形：表计划好的将来或根据迹象推断的结果

【例】We are going to have a party this weekend. 我们这周末打算开个派对。（计划）；Look at the dark clouds—it's going to rain. 看那些乌云，要下雨了。（推断）

C) be about to + 动词原形：表“即将、正要”，强调瞬间性，不与具体时间状语连用

【例】The train is about to leave. Please hurry up. 火车马上要开了，请快点。

D) be to + 动词原形：表正式安排或命令

【例】You are to hand in your report before Friday. 你们要在周五前交报告。

10. 将来进行时（Future Progressive Tense）

核心用法：表示将来某一时刻或时间段“正在进行”的动作，语气更委婉

A) 表将来具体时刻正在进行的动作

【例】At 9 o'clock tomorrow morning, I will be having a meeting. 明天上午9点，我正在开会。

B) 表将来持续进行的动作，常与时间段连用

【例】This time next month, I will be traveling in Europe. 下个月的这个时候，我正在欧洲旅行。

C) 用于礼貌询问对方将来的计划，比will更委婉

【例】Will you be using the computer this afternoon? 你下午要用电脑吗？（比Will you use更礼貌）

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11. 将来完成时（Future Perfect Tense）

核心用法：表示到将来某一时刻，动作“已经完成”或持续了一段时间

A) 表到将来某时已完成的动作，常与by + 将来时间连用

【例】By the end of this year, I will have learned 1000 English words. 到今年年底，我就已经学了1000个英语单词了。

B) 表到将来某时已持续一段时间的状态

【例】By next summer, we will have lived in this house for 8 years. 到明年夏天，我们在这所房子里就住了8年了。

12. 将来完成进行时（Future Perfect Progressive Tense）

核心用法：表示到将来某一时刻，动作“已持续进行了一段时间”，强调过程

A) 表动作从某一时间开始，持续到将来某时，且可能继续

【例】By the time you graduate, I will have been teaching here for 15 years. 等你毕业的时候，我在这儿教书就满15年了。

B) 表将来某时前反复进行的动作

【例】By next month, she will have been practicing the piano for 3 hours every day. 到下个月，她就已经每天练3小时钢琴了。

四、过去将来时间范畴：从“过去视角”看未来

这类时态以“过去”为时间基点，描述从过去看将要发生的动作，多用于宾语从句中。

13. 过去将来时（Past Future Tense）

核心用法：表示从过去某时看，将来要发生的动作，结构为would/should + 动词原形（should多用于第一人称）

A) 用于宾语从句，主句为一般过去时，从句表过去的将来

【例】He told me he would visit his uncle the next day. 他告诉我他第二天要去看叔叔。

B) 表过去的计划或意愿

【例】I didn't know if she would come to the party. 我当时不知道她会不会来参加派对。

C) 用was/were going to表示过去计划好的将来动作

【例】They were going to climb the mountain, but it rained. 他们本来打算去爬山，但是下雨了。

14. 过去将来进行时（Past Future Progressive Tense）

核心用法：表示从过去某时看，将来某一时刻“正在进行”的动作，结构为would be + 动词-ing

A) 用于宾语从句，描述过去视角下的将来进行动作

【例】She said she would be waiting for me at the school gate. 她说她会在学校门口等我。

B) 表过去计划中将来持续的动作

【例】I thought my parents would be traveling in Sanya this time next week. 我以为下周这个时候，我父母正在三亚旅行。

15. 过去将来完成时（Past Future Perfect Tense）

核心用法：表示从过去某时看，将来某一时刻“已经完成”的动作，结构为would have + 过去分词

A) 用于宾语从句，表过去视角下的将来完成动作

【例】He believed he would have finished the project by the end of that month. 他相信到那个月底他能完成这个项目。

B) 用于虚拟语气，表与过去事实相反的假设结果

【例】If he had followed my advice, he would have succeeded. 要是他当时听了我的建议，他就成功了。

16. 过去将来完成进行时（Past Future Perfect Progressive Tense）

核心用法：表示从过去某时看，将来某一时刻“已持续进行”的动作，结构为would have been + 动词-ing，日常使用较少

A) 用于宾语从句，强调过去视角下将来动作的持续过程

【例】The boss said that by the end of the year, we would have been working on this project for 6 months. 老板说，到年底我们做这个项目就满6个月了。

B) 表过去假设中，将来可能持续的动作

【例】I thought by now, you would have been studying abroad for a year. 我以为到现在，你已经在国外留学一年了。

总结：时态学习小技巧

16种时态中，一般现在、一般过去、一般将来、现在进行时是初中阶段最常用的，需重点掌握；完成时和完成进行时侧重“动作关联”，要牢记时间标志词；过去将来范畴的时态多依附宾语从句，理解“过去视角”是关键。学习时可结合“时间+状态”的逻辑梳理，多通过例句对比差异，勤加练习就能灵活运用啦！