文章发布：奇速英语 发布时间：Feb 10, 2022 2:25:16 PM 访问量:9330
1、topic1 2.tell v.告诉[tel] 3.sure adv.（表示同意）当然adj.确信的，肯定的[ʃʊə] 4.penpal[=penfriend] n.笔友 5.some det.&pron.一些 [ sʌm] 6.with prep.具有；和；用[wɪð] 7.problem n.问题 [ˈprɒbləm] 8.well adv.很好地；充分地好的interj.健康的；良[wel] 9.often adv.经常 ['ɔːfən] 10.lot pron.许多 [lɒt] 11.a lot 许多 12.about prep.关于adv. 大约[ə'baʊt] 13.live v.居住；生活 [lɪv] 14.say v.说，讲[seɪ] 15.visit v.&n.参观；拜访['vɪzɪt] 16.many det.许多的pron.许多（人或物）['meni] 17.little adv. 一点儿，稍许adv.小的['lɪtl] 18.a little 一点儿 19.so conj.因此，所以adv.如此，这么 [səʊ] 20.them pron.他/她/它们 [ðem] 21.each pron.各个，每个 [iːtʃ] 22.each other 互相，全部 [iːtʃ//'ʌðə] 23.all pron.所有，全部[ɔːl] 24.not…at all 一点儿也不，根本不 25.re adv.读；朗读[riːd] 26.people n.人；人们['piːpl] 27.every det.每一个，每个['evri] 28.day n.一天，一日；白天[deɪ] 2、topic 2 1.home adv.到家；在家n.家[həʊm] 2.kid n.小孩adv.开玩笑[kɪd] 3.glad adj.高兴地，愉快的[glæd] 4.mother n. 母亲['mʌðə] 5.father n.父亲['fɑːðə] 6.doctor n.医生[ˈdɒktə] 7.parent n.父（母）亲['peərənt] 8.office n.办公室['ɔːfɪs] 9.worker n.工人['wɜːkə] 10.driver n.司机['draɪvə] 11.farmer n.农民['fɑːmə] 12.cook n.厨师v.烹饪，烹调[kʊk] 13.nurse n. 护士[nɜːs] 14.show v.给…看，出示；表明n.演出；展示；展览[ʃəʊ] 15.work v.工作；运转n.工作，劳动[wɜːk] 16.hospital n.医院[ˈhɒspɪtl] 17.restaurant n.餐馆[ˈrestərɒnt] 18.on perp.在…上；关于[ɒn] 19.farm n.农场[fɑːm] 20.teach v.教[tiːtʃ] 21.act v.扮演，表演[ækt] 22.drive v.驾驶，开车[draɪv] 23.aunt n. 婶母，伯母，姨母，舅母，姑母[ɑːnt] 24.uncle n.叔，伯，舅，叔父，姑父，姨父['ʌŋkl] 25.brother n.兄，弟['brʌðə] 25.sofa n.沙发[ˈsɒkɪt] 26.grandparent n.祖父（母），外祖父（母）[ /ˈɡrændˌpeərənt] 27.cousin n.堂（表）姐妹；堂（表）兄弟['kʌzn] 28.daughter n.女儿['dɔːtə] 29.tree n.树[triː] 30.family n.家谱['fæmɪli] 31.son n.儿子[sʌn] 32.cute adj.可爱的；机灵的[kjuːt] 33.play v.玩耍；演奏n.喜剧[pleɪ] 34.its det.它的；他的；她的[ɪts] 35.love v. & n.爱；喜爱[lʌv] 3、topic3 1.yourself(pl. yourselves)[jɔ：selvz] pron.你自己[jʊə'self] 2.would modalv.打算 想要；（will的过去式）将会[wəd] 3.fish n.鱼[fɪʃ] 4.chicken n.鸡肉；鸡[ˈtʃɪkɪn] 5.rice n.大米；稻米[raɪs] 6.drink v.喝n.饮料[drɪŋk] 7.juice n.果汁[dʒuːs] 8.milk n.牛奶[mɪlk] 9.idea n.主意[aɪ'dɪə] 10.water n.水['wɔːtə] 11.vegetable n.蔬菜['vedʒɪtəbl] 12.bread n.面包[bred] 13.hamburger n.汉堡包['hæmbɜːgə] 14.usually adv.通常地['juːʒʊəli] 15.breakfast n.早餐['brekfəst] 16.lunch n.午餐[lʌntʃ] 17.dinner n.晚餐['dɪnə] 18.food n.食物[fuːd] 19.may v.可以；可能[meɪ] 20.take v.拿；乘坐；花费；服用；携带[teɪk] 21.order n.命令；顺序v. 命令；点菜；组织['ɔːdə] 22.sir n.先生[sɜː] 23.something pron.某物/事['sʌmθɪŋ] 24.glass n.(玻璃)杯[glɑːs] 26.eat v.吃[iːt] 27.out adv.在（到）外面[aʊt] 28.why adv.为什么[hwaɪ] 29.dear adj.亲爱的；昂贵的[dɪə] 30.kind adj.友好的n.种；类[kaɪnd] 31.be v.在；是[biː] 32.there adv.在哪里[ðeə] 33.go v.走，去[gəʊ] 34.get v.得到；到达[get] 35.zoo n.动物园[zuː] 36.Sunday n.星期日['sʌndi] 37.need v.需要[niːd] 38.dog n.狗[dɒg] 39.look forward to 盼望 （二）重点短语和句型 1. Could you please + 动词原形……？用来表示委婉的请求 ---Could you please tell me your name? --- Sure/ No problem. My name is Sally. --- Sorry. 2. tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事 tell sb. about sth. 告诉某人关于某事 Please tell me your name. = Please tell your name to me. Please tell Maria about it. 请把这件事告诉玛丽亚吧。 3. help sb. do sth.= help sb. with sth. 在某方面帮助某人，帮助某人做某事 Please help us find him. Could you please help me with English? = Could you please help me study English? 4. want to do sth.= would like to do sth. 想要做某事 want sth. = would like sth. 想要某物 want sb. to do sth. 想要某人做…… He wants to visit Beijing. = He would like to visit Beijing. I want/would like an orange. Jane wants Kangkang to sing some songs with her. 5. show sth. to sb.= show sb. sth. 把某物展示给某人看 Maria shows a photo of her family to Kangkang. 6. My English is very good. =I can speak English very well. 7. live in+ 地点 居住在某地 live with + sb. 和某人住 He live in China with his parents. 8. know a lot about…… 知道许多关于……的事 He knows a lot about China. 9. say表示说话的内容，speak表示说某种语言的能力 What does he say in the letter? He can speak some English. 10. 对事物的喜欢程度 like……very much/a lot 非常喜欢 like……a little 有点喜欢 don’t like……at all 一点都不喜欢 Many students in our class like English a lot, but I like it a little. He doesn’t like chocolate at all. 11. a lot of+可数名词复数/不可数名词 I have a lot of English books. 12. every day 每天 each other 相互 some of them 他们中的一些 eat out 下馆子，到外面吃饭 13. play with sb. 和某人一块玩耍 like to do/doing sth. 喜欢(做)某事 She likes to play with Kitty. 14. Help yourself/yourselves to sth. 随便吃(喝)…… 15. be kind to sb. 对某人很友好 They are all kind to me. 他们对我很友好。 It’s very kind of you. 你真好。 16. be glad to do sth. 很高兴(乐意)做…… I am very glad to be here. 我很乐意在这里。 Glad to meet you. 很高兴见到你。 17. let sb. do sth. 让某人做某事 Let me see.让我想一想。 Let us help you find him. 让我们帮助你找到他。 18. I am home. 我到家了。 Maria isn’t at home/in now. 玛丽亚现在不在家。 Welcome to my home. 欢迎来我家。 It’s time to go home. 该回家了。 （三）单元知识点详解 1. 实义动词变一般疑问句及其回答 ---Does he speak English? -- Yes, he does./ No, he doesn’t. 2. 询问职业及工作地点 ---What does your mother do?(书面) /What is your mother?(口语) --- She is an English teacher. ---Where does she work? --- She works/ teaches/studies in a school / hospital / restaurant / on a farm / in an office... 3. 介绍家人 This is a photo of my family. The young woman in red is my mother. Is the young woman in red your mother?(变一般疑问句) Who is the young woman in red?(对划线部分提问) My grandparents, my cousin and I are on the sofa. I have a big family. 我有一个大家庭。 I love my family. 我爱我的家。 4. 就餐表达语 1) ---Would you like something to drink ? 想不想喝些东西？ ---Yes, a glass of apple juice , please. / No, thanks. something to drink 一些喝的东西 something to eat 一些吃的东西 2) ---What would you like to have / eat / drink ? 你想吃（喝）些什么？ ---I’d like some rice and chicken. / Let me see. 我想想看。 3) Would you like to have dinner with me? 想和我共进晚餐吗？ ---Yes, I’d love to. / Yes, I’d like to. --- I’m sorry, I have to… 4) ---What do you usually have for breakfast? 你通常早餐吃什么？ ---I usually have milk and bread for breakfast. have…for breakfast/ lunch / dinner 早/午/晚餐吃...... 5) ---May I take your order, sir? 请问，要点菜了吗？ ---Fish with vegetables and rice , please. 6) May I help you ? = Can I help you ? =What can I do for you ?请问要吃/喝/买些什么？ 5. 委婉地请求、提建议的五种表达 Would you like sth. / to do…? 你愿意/想……？ What / How about sth. / doing…? ……怎么样？ Why not do…? 为什么不……？ Let’s do…! 让我们干……吧！ Why don’t you do…? 为什么不……？ 肯定回答:Yes, I’d like/love to. /Good idea. /OK. / All right./ I’d love that. 否定回答: No, thanks. / I’m sorry I can’t, I have to do…/ I’d like that, but I’m sorry I have no time. （四）分话题语法梳理与拓展 topic 1 人称代词和一般现在时：人称代词代表人或事物，它有人称、单复数、主格和宾格的变化。 第一人称 第二人称 第三人称 主格 I/we you/you he/she/it/they 宾格 me/us you/you him/her/it/them 1.人称代词的主格和宾格。 (1)主格的人称代词作句子中的主语。 We are good friends. 我们是好朋友。 It is my cat. 它是我的猫。 (2)宾格的人称代词作动词或介词的宾语。 We all like her very much. 我们都非常喜欢她。 Please help me with Chinese. 请帮助我学习汉语。 2.实义动词的一般现在时。 实义动词表示动作或状态，在句中能单独作谓语。在一般现在时中，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数，动词必须用第三人称单数形式。 I want to visit the Great Wall.我想游览长城。 He helps me study English.他帮助我学英语。 实义动词在一般现在时中用助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句；其答语也用do（does）。 —Do you come from the U.S.A.?你来自美国吗？ —Yes, I do.是的，我是。/No,I don’t.不，我不是。 —Does he live in England?他住在英国吗？ —Yes, he does.是的，他是。 /No, he doesn’t.不，他不是。 What does she say in the letter?她在信里说了什么？ topic2 1.名词所有格 名词所有格的形式有两种，凡表示有生命的名词(人和动物)通常加“’s”来构成所有格，作定语，放在被修饰的名词之前。例如：Kate’steacher凯特的老师，my teacher’s brother我老师的兄弟，Lily’s cat 莉莉的猫，a boy’s ball 一个男孩的球，the dog’s name这条狗的名字。 表示无生命事物的名词所有格时，则用由of引出的介词短语来构成，也作定语。例如：a pictureof a classroom 一幅教室的图画，a door of the room 房间的一扇门。 有时，有生命的名词也可用of结构来表示所有格。例如：What is the name of her cat? = What is her cat’s name?她的猫叫什么名字? 注意以s结尾的名词其后只能加’表示所有格。例如Teachers’Day 教师节 另外，若要表示分别所有，则需在每一个名词后均加’s。例如Jane’s and Linda’s fathers简的爸爸和琳达的爸爸。 如果表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s。例如Lucy and Lily’sfather 露西和莉莉的爸爸 2.职业 询问职业的一个特殊疑问句，其答语要用职业名称。例如：What does he do?他是干什么的? 还可以这样表达：What’she?/ What is his job? (1)—What does she do? 她是干什么的？ —She is a doctor. 她是医生。 (2)—What is yourfather? 你父亲是干什么的？ —He is a farmer. 他是农民。 (3)—What do they do?/What are they? 他们是干什么的？ —They are workers. 他们是工人。 3.构词法 最常见的构词法有派生、合成和转化。 (1)派生 在一个单词前面或后面加上一个词缀构成新词。如： teach—teacher;act—actor; write—rewrite (2)合成 由两个或两个以上的词合成一个新词。如： class+room classroom, grand+father grandfather, fifty+five fity-five. (3)转化 一个单词由一种词类转换为另一种词类。如： 动词转化为名词work(v.工作)—work(n.)著作 4.可数名词变复数的不规则变化 (1) man, woman以及它们的合成词都是把中间的a变为e。 例如：man — men,woman — women,salesman —salesmen (2) oo变为ee。例如：foot —feet, tooth — teeth (3) mouse —mice, child — children (4)单复数同形。 例如：a Chinese —two Chinese、a sheep — two sheep、a deer — two deer (5)集体名词总是复数。 people,clothes,family(指全家人)，class(指全班同学)。 集体名词作主语时，谓语动词要与其保持一致。 例如：Jim’sfamily are on the sofa. 吉姆一家（坐）在沙发上。 His clothes areon the bed.他的衣服在床上。 topic3 1. 名词和数 (1)可数名词：可以用数目来计数的名词叫可数名词。可数名词一般有单数和复数两种形式。 (2)不可数名词：有些名词不能用具体的数字来表示，我们称其为不可数名词，如rice, milk, meat, water, tea等，不能在其前面直接加数词或a/an，也不能在词尾加s或es，但some和any可直接放在其前面。例如：some bread 一些面包，some coffee 一些咖啡，any water 一些水 如需同数词连用，可用表示量的名词表示。即：数词+表示量的名词+ of +不可数名词。例如：a cup of tea一杯茶，two glasses ofmilk两杯牛奶，three pieces of bread 三片面包 2. 动词have表示“吃”，“喝”的意思。 例如：have some rice 吃米饭， have dinner 吃饭，have tea 喝茶 What do you want to have? 你想吃/喝点什么? meal饭、餐 Breakfast 早餐 Lunch 午餐 Supper 晚餐 Brunch 早午并餐 Dinner 正餐 3. would like表示“要，想要”，相当于want,但比want语气更委婉。它的结构通常是would likesth.想要某物。would like(sb.) to do sth.想(让某人)做某事。 I would like some apples. 我想要些苹果。 I would like to go there. 我想去那儿。 Would you like...? 你想要……吗?表示客气地提出请求或建议。 肯定回答：Yes, please. /Sure. 否定回答：No, thanks. /thank you. Would you like to do sth.?你想去做某事吗？也表示向对方提出请求或建议等。 肯定回答：Yes, I’d love/ like to. （五）单元重点语法回顾 1. 人称代词的主格与宾格 点拨：主格在句子中充当主语，放在动词之前；宾格放在动词之后构成动宾短语，放在介词之后构成介宾短语。 主格 I we you he she it they 宾格 me us you him her it them ---Do you know them? --- Yes. They are my new classmates. 2. 可数名词与不可数名词 （1）可数名词：可以用数目来计数的名词，有单数和复数之分。 如：banana, egg, apple, orange, noodles, vegetable, hamburger等。 （2）不可数名词：不能用具体的数目来表示，前面不能加a/an，没有复数形式。 如：milk, chicken, bread, Coke, coffee, rice, juice, fish, tea, water, chocolate等。 （3）不可数名词若要表示数量，可用：数词+量词+ of + 不可数名词。 如：a glass of milk 一杯牛奶； ten bottles of apple juice十瓶橙汁；ten loaves of bread 十条面包 （4）some/ a lot of +可数名词的复数/ 不可数名词 many +可数名词的复数 much +不可数名词 （五）书信的格式与例文 格式要求： 1. 称呼：顶格写，常用Dear… 开头，表示亲切、客套，后面用逗号。 2. 正文：从称呼的下一行开始写，开头空两格。 3. 结束语：正文下面的客套话，写在右下角，首字母大写，末尾用逗号，常用Yours。 4. 签名：指写信人的签名，写在结束语的下面。 例文欣赏： 假如你是康康，你的美国笔友Linda给你写了一封信，说她想给自己的汉语老师送一份礼物来表达自己的感激之情，但是她不知道中国的送礼习俗，所以请你给她一些建议。请根据下面的提示，用英语写一封回信给她。 提示： 1）要根据个人喜好选择礼物； 2）礼物的包装不要使用白色或者黑色包装纸（wrapping paper）； 3）要送钟、鞋或者梨。 要求：1.语意通顺，条理清楚； 2.80词左右。（信的格式和开头已给出，不计入总词数）、 【范文】 Dear Potter, I am glad to give you advice on the customs of giving gifts in my country. Firstly, I think you need to find out what your Chinese teacher likes. Choosing the gift that your teacher is interested in is a good idea. Secondly, don’t pack the gift with black or white wrapping paper, because black and white aren’t considered to be lucky colors. Thirdly, don’t buy your teacher a clock, a pair of shoes, or some pears because these have bad meanings in Chinese when giving a gift. -%E5%B0%81%E9%9D%A2.jpg)
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