1.1.

A

B

C

D

解析：选from。介词固定搭配题。graduate from 是固定搭配，意为 "从…… 毕业"，介词必须用 from，不可替换为 of/in 等。graduate from junior high school 即 "初中毕业"。此题考查动词短语的固定介词搭配。

2.2.

A

B

C

D

解析：选holds。动词时态题。通知 / 公告中常用一般现在时表示已安排好的未来事件。主语 our school 为第三人称单数，故 hold 需变为 holds。注意：此处不可填 will hold（两个词，且 will 不在词库中），也不可填 held（过去式，与未来事件矛盾）。此题考查一般现在时表计划安排的特殊用法，是高频考点。

3.3.

A

B

C

D

解析：选information。名词题。"the following information" 意为 "以下信息"，后文紧接着列出日期、时间、地点，正是 "信息" 的具体内容。information 为不可数名词，无复数形式，不能加 s。此题考查不可数名词的用法。

4.4.

A

B

C

D

解析：选and。连词题。空格前后是两个并列的祈使句动作 ——"arrive at the hall"（到达礼堂）和 "sit in your own seats"（坐在自己座位上），二者是先后承接的并列关系，故用 and 连接。此题考查并列连词对两个动作的衔接。

5.5.

A

B

C

D

解析：选first。副词题。后文出现 "After that"（之后）、"Then"（然后）、"Finally"（最后）等表示程序顺序的词，说明本段按时间顺序描述典礼流程。校长致辞是第一项议程，故用 first（首先），与后文的顺序词形成完整链条。此题考查利用上下文顺序词推断副词。

6.6.

A

B

C

D

解析：选fantastic。形容词题。空格后为名词 performances（表演），需用形容词修饰。fantastic 意为 "精彩的、极好的"，fantastic performances 即 "精彩的表演"，与后文列举的 singing, dancing, poetry reading（唱歌、跳舞、诗歌朗诵）等丰富节目呼应。此题考查形容词作定语修饰名词。

7.7.

A

B

C

D

解析：选our。代词题。空格后为名词短语 hard-working teachers（辛勤的老师），需用形容词性物主代词修饰。主语是 students（我们学生），对应的形容词性物主代词为 our（我们的），故 we 需变为 our。注意：此处不能用 we（主格，不能修饰名词），也不能用 us（宾格）。此题考查人称代词到形容词性物主代词的转换。

8.8.

A

B

C

D

解析：选Finally。副词题。本段按顺序描述典礼流程，前文已用 first（首先）、After that（之后）、Then（然后），最后一项议程应用 Finally（最后），与前文顺序词形成完整链条。注意：空格位于句首，首字母必须大写为 Finally。此题考查顺序副词的使用及句首大写规则。

9.9.

A

B

C

D

解析：选be。动词题。"there will be" 是 there be 句型的一般将来时，意为 "将会有"。will 是助动词，后必须接动词原形，故用 be（am/is/are 的原形）。注意：will 后不能接 is/are，必须用原形 be。此题考查 there be 句型的将来时结构。

10.10.

A

B

C

D

解析：选to wear。非谓语动词题。forget to do sth. 是固定搭配，意为 "忘记去做某事"（事情尚未做）。此处是提醒 "别忘了穿西装"（穿西装这件事还没做），故用不定式 to wear。注意区分 forget doing sth.（忘记做过某事，事情已做）—— 此处语境是提醒未来要做的事，必须用 to wear。此题考查 forget 后接不定式与动名词的区别，是高频易错考点。