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一、非谓语动词的定义

非谓语动词，是指在句子中不能单独作谓语，但仍保留动词某些特征的动词形式。它不受主语的人称和数的限制，却可以有自己的宾语、状语等，还能体现出时态和语态的变化。

非谓语动词主要包括三大类：

- 不定式（to do）

- 动词-ing 形式（doing，包括现在分词和动名词）

- 过去分词（done）

二、非谓语动词的形式及特点

（一）不定式（to do）

- 一般式：to do（主动）；to be done（被动）。

表示动作发生在谓语动词之后或与之同时进行。

例：I want to go shopping.（to go 在 want 之后）；The problem to be discussed at the meeting is very important.（to be discussed 表被动，将在会议上发生）

- 进行式：to be doing（主动）。

表示动作与谓语动词同时进行且正在发生。

例：He seems to be reading in the library now.（seem 与 be reading 同时发生）

- 完成式：to have done（主动）；to have been done（被动）。

表示动作在谓语动词之前发生。

例：I am sorry to have kept you waiting.（to have kept 在 am sorry 之前）；The book is said to have been translated into many languages.（翻译动作在“据说”之前，表被动）

只能接不定式的动词口诀：

- 口诀一：同意提出做计划，要求答应来帮忙。准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。不能做到莫假装，设法做成决心坚。

对应动词：agree（同意）、offer（提出）、intend/plan（打算/计划）；demand/ask（要求）、promise（答应）、help（帮忙）；prepare（准备）、decide（决定）、refuse（拒绝）；dare（敢于）、choose（选择）、wish/hope/want/expect（希望/想要）；fail（不能）、pretend（假装）；manage（设法）、determine（决心）。

- 口诀二：三个希望两答应，两个要求莫拒绝；设法学会做决定，不要假装在选择。

对应动词：hope，wish，want（三个希望）；agree，promise（两答应）；demand，ask（两个要求），refuse（拒绝）；manage，learn，decide（设法学会做决定）；pretend，choose（假装在选择）。

- 口诀三：决定想做计划需要同意能做被用来做的事，迫不及待下决心做过去常常未能做的事。

对应短语：decide to do（决定）、want/would like to do（想做）、plan to do（计划）、need to do（需要）、agree to do（同意）、afford to do（能做）、be used to do（被用来）、can't wait to do（迫不及待）、make up one's mind to do（下决心）、used to do（过去常常）、fail to do（未能）。

（二）动词-ing 形式（doing）

- 一般式：doing（主动）；being done（被动）。

表示动作与谓语动词同时发生。

例：I enjoy listening to music.（listening 与 enjoy 同时）；The building being built is our new library.（being built 与谓语动作同时，表被动）

- 完成式：having done（主动）；having been done（被动）。

强调动作在谓语动词之前完成。

例：Having finished his homework, he went out to play.（finish 在 went out 之前）；Having been shown around the school, the guests were very satisfied.（参观动作在“满意”之前，表被动）

只能接动名词的动词口诀：

- 口诀一：喜欢、考虑不可免（enjoy，consider，escape，avoid）；停止，放弃太冒险（stop，give up，risk）；反对想象莫推延（mind，imagine，delay，put off）；要求完成是期望（require，finish，look forward to）；不禁原谅要坚持（can’t help，excuse，insist on）；继续注意使成功（keep on，mind，succeed in）。

- 口诀二：考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。避免错过继续练，否定完成停欣赏。

- 口诀三：考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。避免错过继续练，否认完成就欣赏。禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。难以忍受始反对，想要成功坚持忙。习惯放弃有困难，导致专心防道歉。

- 口诀四：喜欢花费，忙着想象，忍不住想要结束练习。错过建议，保持介意，值得考虑。

（三）过去分词（done）

过去分词只有一种形式，本身表示被动或完成。

例：The broken window needs to be repaired.（broken 表被动和完成）；The excited students cheered loudly.（excited 表学生被激发的情绪，被动且完成）。

三、非谓语动词在句中的作用

（一）作主语

- 不定式作主语：表具体行为，谓语用单数，常用 it 作形式主语。

例：To get up early is a good habit. = It is a good habit to get up early.；It is difficult for us to solve the problem.

- 动名词作主语：表一般行为，谓语用单数，也可用 it 作形式主语。

例：Collecting stamps is my hobby. = It is my hobby collecting stamps.；It's no use crying over spilt milk.（it 作形式主语，crying 是真正主语）

（二）作宾语

- 只能接不定式的动词：agree, aim, arrange, choose, decide, demand, desire, determine, expect, fail, intend, learn, plan, manage, offer, prepare, pretend, promise, refuse, threaten, wish 等。

例：He decided to study abroad.

- 只能接动名词的动词：admit, dislike, appreciate, avoid, enjoy, bear, escape, stand, deny, consider, mind, miss, finish, resist, imagine, risk, practice, suggest 等。

例：I can't stand waiting any longer.

- 接不定式与动名词意义不同的动词：

- remember to do（记得去做，未做）；remember doing（记得做过，已做）

例：Remember to lock the door.（未锁）；I remember locking the door.（已锁）

- forget to do（忘记去做，未做）；forget doing（忘记做过，已做）

例：Don't forget to turn off the lights.（未关）；I forget telling him the news.（已告诉）

- stop to do（停下做另一件事）；stop doing（停止正在做的事）

例：He stopped to have a rest.（停下去休息）；Stop talking.（停止说话）

- go on to do（做完一件事接着做另一件）；go on doing（继续做同一件事）

例：He went on to read a novel.（做完作业后读小说）；He went on doing his homework.（继续做作业）

（三）作表语

- 不定式作表语：说明主语具体内容，表一次性行为。

例：My dream is to become a doctor.

- 动名词作表语：说明主语内容（可转换为句首主语），或表主语性质。

例：Her hobby is painting. = Painting is her hobby.；The story is very interesting.（表特征）

- 分词作表语：现在分词表“令人……的”（主语性质）；过去分词表“感到……的”（主语状态）。

例：The movie is exciting.（令人兴奋）；I am interested in the book.（感到感兴趣）

（四）作定语

- 不定式作定语：与修饰词可能是主谓或动宾关系；名词前有 only, last, next, 序数词或最高级时常用；部分名词（如 chance）后常接不定式。

例：He is the last one to leave.（主谓关系）；I have a lot of work to do.（动宾关系）；He is the first to come.（序数词后）；She has a chance to go abroad.（chance 后）

- 动词-ing 形式作定语：表正在进行的动作（相当于进行时定语从句），或表用途、状态。

例：The boy standing there is my brother. = The boy who is standing there...（正在进行）；a reading room（阅览室，表用途）

- 过去分词作定语：表被动或已完成的动作，逻辑宾语是所修饰的名词。

例：The fallen leaves covered the ground.（已完成）；The broken bike needs repair.（被动且完成）

（五）作状语

- 不定式作状语：表目的、原因、结果（only + 不定式表意外结果）。

例：To get good grades, we study hard.（目的）；I am glad to see you.（原因）；He hurried to the station, only to find the train had left.（意外结果）

- 动词-ing 形式作状语：表时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随，前可加 while, when 等连词。

例：Walking in the street, I met a friend.（时间，= When I was walking...）；Being ill, he didn't go to school.（原因，= Because he was ill...）；He worked hard, making great progress.（结果）

- 过去分词作状语：表时间、原因、条件、让步等，前可加连词，逻辑主语与动作是被动关系。

例：Seen from the hill, the city looks beautiful.（时间，= When it is seen...）；Given more time, we could do better.（条件，= If we are given...）；Though tired, he worked on.（让步，= Though he was tired...）

（六）作宾语补足语

- 动词-ing 形式作宾补：表正在进行或反复的动作，常见于 see, watch, hear, have, keep, leave 等词后。

例：I saw him playing basketball.（正在进行）；Don't leave the water running.（反复）

- 不定式作宾补：表动作全过程，常见于 ask, tell, order, want, advise, invite 等词后。

例：The teacher asked the students to finish homework on time.（全过程）

- 过去分词作宾补：表被动或完成，宾语是动作承受者，常见于 have, get, make 等词后。

例：I had my hair cut yesterday.（hair 是 cut 的承受者）

四、非谓语动词独立结构

非谓语动词可带独立逻辑主语（名词或代词），构成独立结构，常用作状语。

例：The weather permitting, we will go for a picnic.（条件状语）；The meeting over, they all went home.（时间状语）

掌握非谓语动词需要不断练习和总结，结合奇速英语思维导图故事记单词巩固词汇，通过奇速英语时文阅读积累语境经验，再借助奇速英语AI伴学的个性化指导，定能准确判断其形式和用法。希望以上内容能帮助大家轻松应对相关题目，提升英语水平！