很多孩子背单词，最大的问题是碎片化学习。背单词没有整体规划，今天背几个，明天背几个，单词之间毫无关联，词汇库是一堆零散碎片。单个单词短暂记住，放到阅读文章里，不会串联理解，写作的时候也想不到使用。真正高效的词汇学习，不是零散积累单个单词，而是搭建一套完整的词汇网络。
英语单词之间本身存在大量关联：同主题、同词根、场景关联、近义词反义词。如果学会把单词归类，记忆效率会大幅提升。思维导图，就是搭建词汇网络非常好用的工具。奇速英语线上单词营，采用思维导图故事场景记单词，一边通过故事构建场景，一边用思维导图把同场景、同主题的单词串联，帮孩子建立词汇网络，而不是零散记忆孤立单词。课程经过 32 届打磨，体系成熟，15 次课学完三年单词，系统完成词汇网络搭建。
课程设置每周一次课，小学周六，初中周天，固定周末上课。周末整块时间，适合做体系化的学习，而不是碎片化零散背词。周中上学日，适合少量复习巩固，不适合学习新的词汇体系。利用周末固定课堂，跟着老师系统梳理词汇框架，建立词汇之间的联系，理解单词之间的逻辑。
很多孩子背单词，只会单独记忆单词和中文释义，不知道单词所属的场景，不知道单词的搭配。导致一个单词单独看认识，放在长句、阅读文章里面就看不懂。故事场景记词，就是解决这个痛点。每一组单词，都放在一个完整故事场景中学习，孩子理解单词在语境里怎么用，理解单词之间的搭配，学到的词汇可以直接服务阅读、完形、英语写作。
15 次课，目标是梳理三年的词汇体系。很多家长误以为，15 次课要一次性死记硬背全部单词，其实不是。课程核心是搭建框架，教会孩子归类、联想、场景化记忆的方法。框架建好之后，后续复习、巩固单词会变得轻松很多。掌握这套方法之后，孩子后续自主学习新单词，也可以用思维导图、场景联想的方式，自主搭建词汇网络，受益长久。
小学阶段搭建词汇网络，是为初中英语打好底层框架。初中单词量暴涨，如果小学还是零散背单词，进入初中之后，词汇量暴增，没有体系，很容易崩盘。小学周六上课，提前建立词汇关联思维；初中周天上课，系统梳理初中词汇，应对初中的学习压力，学好词汇之后，减少英语学科占用的时间，为其他学科腾出宝贵时间。
学习词汇体系，还有一个很重要的好处：不容易混淆单词。很多孩子单词背多了，形近词、近义词经常弄混。通过思维导图归类，把近义词、反义词、形近词放在一张图里面对比区分，孩子更容易分清单词之间的差别，减少混淆出错。
趣味学词，快乐进阶，体系化学习不代表枯燥。故事场景的模式，降低体系学习的枯燥感，孩子跟着故事理解词汇，借助思维导图梳理脉络，课堂学习体验更好。课程经过 32 届打磨，大量学员验证这套体系的可行性，分学段设计，适配小学和初中不同的认知水平。
词汇是英语学习的基础，英语阅读、写作、听力全部依托词汇。零散背单词，是低效率的重复劳动；搭建完整词汇网络，才是长期有效的词汇学习方案。奇速英语线上单词营，每周一次周末课，小学周六，初中周天，15 次课搭建三年词汇体系，思维导图故事场景记单词，帮孩子告别碎片化背词，构建完整的词汇网络，夯实英语底层能力。联系人魏老师18011421646
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