奇速英语线上营的一位班主任记录过三个学生的故事,其中一个让人印象很深。
武汉的乐乐,四年级,刚进营时单词量测试只有500多。她妈妈跟老师说:"乐乐背单词就哭,一哭就背不下去。"第一天上课,乐乐也不怎么说话。后来老师用思维导图讲arm,加a变alarm,加f变farm,加y变army。乐乐在评论区打了个"far",老师立刻表扬:"乐乐太棒了!far藏在farm里,农场在很远的地方。"
下课后,乐乐把自己画的单词树拍了张照片发在群里。那是一张画得很用心的树,每个单词都挂在枝叶上。后来她每天做课后三件套,还主动画导图教弟弟。她妈妈发消息说:"老师,乐乐今天主动画导图,她很久没这么开心学英语了。"
另一个故事来自郑州的小宇。他第一次积分榜排第38名,不服气,私信老师问怎么进前五。老师告诉他:闯关拿三星、时文打卡、上麦朗读、句型仿写,每一项都加分。从那以后,小宇每天第一批完成三件套,闯关不拿三星就反复练。第二次积分榜第17,第三次第6,第四次第3。他妈妈说:"小宇现在天天念叨积分,学习劲头比打游戏还大。"
三个孩子,三个城市,同样的方法,不同的故事。共同点是:他们都找到了学单词的"手感"。