攻克初中分词难点！现在分词 doing 与过去分词 done 考点精讲

文章发布：奇速英语 发布时间：Oct 7, 2026 3:28:53 PM      访问量:5

初中英语语法学习里，现在分词 doing 和过去分词 done 是不少学生的拦路虎。在中考试卷当中，分词知识点遍布单选、完形、阅读和写作，分值占比不容忽视。很多同学做题时单纯靠语感蒙答案，没有掌握底层判断逻辑，很容易反复踩坑。掌握核心口诀主动进行用 doing，被动完成用 done，分模块吃透四大用法，就能轻松搞定这一类语法考题。

分词的第一大用法是作状语，用来补充说明主句动作发生的时间、缘由、条件、伴随状态、结果等。分词作状语有一条不可忽视的规则，分词的逻辑主语，必须和主句主语保持一致，分词相当于简化后的状语从句。判断的核心，就是看主句主语能不能发出这个动作。主语主动发出动作，选用 doing；主语被动承受动作，选用 done。 Seeing the dog, the little boy ran away quickly，小男孩主动看见小狗，用现在分词作时间状语。Being ill, she didn’t come to school yesterday，用分词解释无法到校的原因。Given more time, I can finish the project better，主语是被给予时间，属于被动条件。He stood there, smiling at me，站在原地的同时微笑，伴随状语。Greatly encouraged, we decided to try again，我们受到鼓舞，存在被动关系。 同时还有连词加分词的简化句型，when、while、if、though 这类连词后面，可以直接接上 doing 或者 done，省去从句里的主语和 be 动词，是写作加分句式。While walking along the street, I met my old friend；If heated, water will turn into steam，都是典型范例，写作中合理运用可以提升作文档次。

第二点，分词放在名词前或者名词后作定语，用来修饰限定名词。简单来说，单个分词放在名词前面，较长的分词短语放在名词后面。现在分词 doing 修饰名词时，代表名词是动作发出者，体现主动、正在进行；过去分词 done 修饰名词，名词承受动作，代表被动或是动作已经结束。 The falling leaves look beautiful，叶子正在飘落，主动进行；The fallen leaves cover the ground，树叶已经落下，动作完成。The girl standing at the door is my deskmate，较长分词短语后置修饰女孩。The book written by Lu Xun is very popular，书本是被创作出来的，用过去分词。备考需要记住一组极易混淆的词组，developing countries 发展中国家，developed countries 发达国家，考试经常用来设置陷阱。

第三类用法是分词充当宾语补足语，放在宾语后面，补充说明宾语的状态或者正在发生的动作。 现在分词 doing 作宾补，常搭配感官动词 see、watch、hear、notice、feel，还有 keep、have、catch、leave 这类使役动词，代表宾语正在实施动作。I heard her singing in the next room，听见她正在唱歌；Don’t keep him waiting too long，不让他持续等待；We caught him cheating in the test，抓到他考试作弊。这里的难点在于感官动词后 doing 和动词原形 do 的区分。see sb doing，看见动作正在发生；see sb do，看到动作从头到尾完整的全过程。I saw him cross the road，目睹他过完马路；I saw him crossing the road，路过时看见他正在过马路。 过去分词 done 作宾补，表达宾语处于被动状态，常用动词包含 have、get、keep、find、see、want。I had my hair cut yesterday，头发被修剪；Keep your mouth closed，保持嘴巴闭合；He found his bike stolen，发现自行车被盗。

第四类是分词作表语，也是中考考查频率最高的内容，也就是 - ing、ed 形容词辨析。判断方法简单清晰：ing 形式描述事物本身属性，翻译为 “令人……”，主语多为事物；ed 形式描述人的主观感受，翻译为 “感到……”，主语大多是人。The game is interesting. I am interested in it，游戏本身有趣，我感到感兴趣。The news was surprising. We were surprised at the news，消息令人意外，我们感到吃惊。 这些高频词汇一定要积累背诵：exciting 令人激动的、excited 感到激动的；boring 无聊的、bored 感到无聊的；tiring 累人的、tired 感到疲惫的；amazing 令人惊奇的、amazed 感到惊奇的。

考场做题推荐三步解题法，简单好记：第一步锁定主句主语；第二步判断主语和分词之间主动或者被动的关系；第三步主动、动作正在进行就选 doing，被动、动作完成则选 done。同学们可以完成自测习题巩固知识点：____(see) from the top of the hill, our school looks small. I saw him ____(play) basketball when I passed the playground. The ____(surprise) news made all of us ____(surprise). 答案依次是 Seen；playing；surprising，surprised。吃透这套判断逻辑，无论是选择题还是写作，分词相关题型都不容易丢分。 郭旭 18728141380