我以前的英语学习是这样的:早读背单词,课间背单词,睡前还在背单词。可一到考试,写作文的时候一个都想不起来。
奇速英语冬令营的高中词汇课,给了我完全不同的体验。老师没有发单词表,而是发了一本“小说”——准确地说,是24个故事串成的一本中篇小说,里面融入了高考3500个核心词汇。
老师说:“你们不需要‘背’这些单词。跟着故事读下去就行。”
故事的题材很吸引人,有科幻、有冒险、有悬疑,情节一环扣一环。我读着读着,发现自己真的没在“背”单词,但那些词却自然而然地记住了。为什么?因为它们在故事里有位置、有角色、有情感。单词不再是孤立的符号,而是故事的一部分。
更妙的是,每个故事后面都配套了“阅读拓展”。读完了故事,老师会让我们做一些基于同一话题的阅读理解练习。那些刚在故事里“见过面”的单词,立刻就在新文章里“重逢”了。重逢的次数越多,记忆就越牢。
冬令营最后一天,我试着用故事里学过的词写了一段作文。写的时候,脑子里浮现的不是单词表,而是故事里的画面。当单词和故事绑在一起,它们就再也分不开了。这就是奇速英语打通词汇与阅读的秘诀:让单词在阅读中“出生”,也在阅读中“扎根”。