有个初三学员说过一句话:"以前背单词像搬砖,一块一块往脑子里搬,搬完就塌了。现在像拼图,拼完一块,整张图就出来了。"
这就是奇速英语一对一故事闯关记单词的差异。老师不让孩子孤立地背词,而是用思维导图把同族词、同主题词串起来,再编进故事里。记住一个情节,就记住了一串词。
比如以"-port"(携带)为词根的思维导图,可以带出transport、import、export、portable、support、report等词。老师把这些词编入"港口城市的一天"的故事中:早晨的report、港口的transport、进口的import、出口的export、随身携带的portable设备、支持工作的support。孩子在读故事时,词根含义自然浮现,不用死记硬背。
再比如"情绪"主题,把anxious、nervous、excited、confident、frustrated、relieved等词编入"考试前一天"的故事,孩子在情节中感受每种情绪的区别,写作时就能准确选用。
一位学员入营前词汇量不足1000,阅读全靠蒙,完形填空正确率不到40%。三个月后中考英语提了32分,靠的不是题海战术,是故事闯关的方法换了。他说:"现在看到生词不慌了,先看词根猜意思,再结合上下文验证,准确率高了很多。"
方法对了,努力才有回报。故事闯关教的不是"背哪些词",是"怎么记、怎么猜、怎么用"。
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